Hacia una cultura científica: Educación sobre el Ebola

Introduccion:

El mundo se enfrenta a una situación complicada para enfrentar un virus muy agresivo y complejo de combatir. Se hace necesario que la población conozca las característica de este virus y cuales son las políticas de prevención que se deben asumir por los países para lograr detener el avance de este virus.

Las instituciones educativas tiene ante si un reto muy grande en materia de prevención y promoción de medidas higienicos-sanitarias.

La Universidad de La Habana y la APC de dicha institución se propone realizar un curso masivo de tipo MOOC que se caracterizan por estar en línea, ser gratuito y llegar a muchas personas para fomentar la lectura, debate y motivar la creación de espacios virtuales de difusión sobre como protegernos ante la amenaza del Ebola.

Este será el primer curso en la Universidad de La Habana y tal vez en Cuba con carácter Masivo que aprovechara las redes sociales como canales de información y debate.

Con este curso se pretende abrir un espacio educativo de la asociación de pedagogos de cuba que continuara con otros cursos y programas de formación para toda Iberoamerica.

Opinion del Presidente de Cátedra de Comunicación Científica de la Universidad de La Habana: «el ébola es un reto para la ciencia»

El Pabellón de Medicina de la Universidad Católica San Antonio de Murcia (UCAM) ha acogido este miércoles la conferencia del presidente de la Cátedra de Comunicación Científica de la Universidad de Ciencias Médicas de La Habana, Alberto J. Dorta Contreras, quien ha disertado sobre ‘Hallazgos neuroinmunológicos en enfermedades infecciosas y autoinmunes’.

Dorta, que forma parte del Laboratorio Central de Líquido Cefalorraquídeo, entidad de ciencia e innovación tecnológica perteneciente a la Universidad de Ciencias Médicas de La Habana, y que trabaja en el área de enfermedades infecciosas, neurodegenerativas y del sistema autoinmune, ha asegurado que a finales del siglo pasado se produjo una disminución en el estudio de las enfermedades infecciosas al considerar que iban en detrimento, y «se comenzaron a estudiar otros fenómenos neurodegenerativos; pero el ébola es un ejemplo de que no han desaparecido», ha matizado, y ha añadido que esta enfermedad «es un reto para la ciencia».

El ponente también ha hecho referencia al SIDA «que es una pandemia que se ha extendido a todo el mundo; junto a otras muchas enfermedades infecciosas que afectan sobre todo a la edad extrema de la vida (niños y tercera edad)». Además, ha indicado que muchas de estas enfermedades están ligadas a la pobreza, a las condiciones de vida e higiénicas, «pero hay otras que le tocan a cualquiera».

En relación a la neuroinmunología, Dorta ha asegurado que se trata de una ciencia muy nueva, y ha afirmado que gracias a la nanotecnología se está avanzando mucho en esta área.

(EuropaPress)

TEMAS A TRATAR EN EL CURSO

Las temáticas a tratar:

  1. La Universidad y su rol de socializador del conocimiento.
  2. Las Instituciones educativas en la prevención del Ebola
  3. Las medidas higienicos-sanitarias para prevenir el Ebola
  4. Característica del Virus del Ebola y su sintomatología
  5. El sistema Legal asumido por Cuba y los países del ALBA para garantizar la seguridad biológica.

PROGRAMA DEL CURSO

Objetivo del Curso:

  1. Propiciar el análisis acerca de la importancia de las instituciones educativas en la difusión de las políticas mundiales y regionales sobre la seguridad y protección de los estados ante la amenaza del Ebola
  2. Identificar las acciones fundamentales del ALBA sobre el Ebola
  3. Caracterizar el Ebola y su relación con la pobreza
  4. Estudiar el virus del Ebola y sus característica, formas de propagación y medidas higiénicos-sanitarias para la prevención.
  5. Desarrollar el debate acerca del rol de la Universidad en la prevención y difusión de las medidas higiénicas sanitarias y legales .

Las temáticas a tratar:

  1. La Universidad y su rol de socializador del conocimiento.
  2. Las Instituciones educativas en la prevención del Ebola
  3. Las medicas higienicos-sanitarias para prevenir el Ebola
  4. Característica del Virus del Ebola y su sintomatología
  5. El sistema Legal asumido por Cuba y los países del ALBA para garantizar la seguridad biológica.

Profesores que participaran:

  1. La Universidad y su rol de socializador del conocimiento.
    1. La Universidad y su Rol en la formación
    2. La Universidad y su rol en el entorno social
    3. La Universidad y su rol en la difusión de resultados científicos
    4. La Universidad y la formación de medicos, biólogos.
    5. La Universidad y sus relaciones internacionale